知識(shí)庫(kù)標(biāo)簽:
|列兵
玩具
玩具孩子們把世界裝進(jìn)大腦和融入血液工具灌溉思想和能力之根水桶主要包括六大類:
認(rèn)知類玩具:
即益智玩具主要協(xié)助孩子學(xué)習(xí)及建立各種基本概念玩具七巧板(認(rèn)識(shí)形狀、空間、方位等);由小至大套環(huán)(認(rèn)識(shí)序列);拼圖(部分、整體、關(guān)系、位置);時(shí)鐘(時(shí)間概念)及形狀、顏色、關(guān)系線索配對(duì)玩具有游戲規(guī)則玩兒等.
語(yǔ)文類玩具:
指讓孩子聽(tīng)覺(jué)更加敏銳獲得新字群促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)、組織能力寫(xiě)前練習(xí)玩具故事錄音帶故事圖卡鼓勵(lì)圖圖畫(huà)畫(huà)畫(huà)板、寶寶故事機(jī)等
科學(xué)類玩具:
吸引孩子觀察、比較、收集、分析科技性玩具除了引發(fā)孩子狂熱好奇心外也讓們養(yǎng)成對(duì)各種事物觀察、分析、收集資料、動(dòng)手做、實(shí)事求觀念迷宮、萬(wàn)花筒、機(jī)器人等
協(xié)調(diào)類玩具:
鍛煉大肌肉及身體各部位協(xié)調(diào)能力百樂(lè)擺自行車(chē)、蛙式車(chē)及旱地沖浪滑板;臺(tái)球、籃球架、飛鏢等除鍛煉作用外還能促進(jìn)小腦發(fā)育改進(jìn)平衡機(jī)能消除孩子多動(dòng)癥
社會(huì)類玩具:
培養(yǎng)EQ包括娃娃、毛絨玩具、情景套裝等生活周遭情景設(shè)計(jì)玩具超級(jí)市場(chǎng)、廚房、醫(yī)院等扮演工具讓孩子抒發(fā)情緒并體驗(yàn)大人和生活同時(shí)也更有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)自己并吸收相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)
操作類玩具:
讓孩子指頭小肌更加靈活促進(jìn)眼睛和手更加協(xié)調(diào)玩具黏土、穿線、串珠、堆疊組合積木等增加反應(yīng)敏捷性
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1樓
玩具
玩具孩子們把世界裝進(jìn)大腦和融入血液工具灌溉思想和能力之根水桶主要包括六大類:
認(rèn)知類玩具:
即益智玩具主要協(xié)助孩子學(xué)習(xí)及建立各種基本概念玩具七巧板(認(rèn)識(shí)形狀、空間、方位等);由小至大套環(huán)(認(rèn)識(shí)序列);拼圖(部分、整體、關(guān)系、位置);時(shí)鐘(時(shí)間概念)及形狀、顏色、關(guān)系線索配對(duì)玩具有游戲規(guī)則玩兒等.
語(yǔ)文類玩具:
指讓孩子聽(tīng)覺(jué)更加敏銳獲得新字群促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)、組織能力寫(xiě)前練習(xí)玩具故事錄音帶故事圖卡鼓勵(lì)圖圖畫(huà)畫(huà)畫(huà)板、寶寶故事機(jī)等
科學(xué)類玩具:
吸引孩子觀察、比較、收集、分析科技性玩具除了引發(fā)孩子狂熱好奇心外也讓們養(yǎng)成對(duì)各種事物觀察、分析、收集資料、動(dòng)手做、實(shí)事求觀念迷宮、萬(wàn)花筒、機(jī)器人等
協(xié)調(diào)類玩具:
鍛煉大肌肉及身體各部位協(xié)調(diào)能力百樂(lè)擺自行車(chē)、蛙式車(chē)及旱地沖浪滑板;臺(tái)球、籃球架、飛鏢等除鍛煉作用外還能促進(jìn)小腦發(fā)育改進(jìn)平衡機(jī)能消除孩子多動(dòng)癥
社會(huì)類玩具:
培養(yǎng)EQ包括娃娃、毛絨玩具、情景套裝等生活周遭情景設(shè)計(jì)玩具超級(jí)市場(chǎng)、廚房、醫(yī)院等扮演工具讓孩子抒發(fā)情緒并體驗(yàn)大人和生活同時(shí)也更有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)自己并吸收相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)
操作類玩具:
讓孩子指頭小肌更加靈活促進(jìn)眼睛和手更加協(xié)調(diào)玩具黏土、穿線、串珠、堆疊組合積木等增加反應(yīng)敏捷性
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2樓
本人知道特別多,因?yàn)楸救松L(zhǎng)在世界最大的玩具生產(chǎn)基地(中國(guó)澄海玩具城)而且從事玩具開(kāi)發(fā)和銷售
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