作文：小臺燈
懸賞分：20|
在我的書桌上有一盞臺燈，它一直陪伴著我，是我親密無間的小伙伴。說起它，我們之間還有一段故事呢！
這盞臺燈造型很別致，乳白色的燈座有兩層，上層正中有一個圓圓的按鈕，那是臺燈的開關。上層的厚度慢慢增加，越往后越增厚，隨之以弧線向上突起，約有兩厘米高，形成一個上小下大的正方形的燈座臺墩。墩的正中有一個圓孔，插一根可以隨意彎曲的金屬軟管。外面的燈罩是金黃色的，頂端還留有長方形的小氣孔，這時燈亮時用于散熱的，內(nèi)壁乳白色的，大概是為了更好地把燈光反射出來吧！它最大的特點是能夠保存電源，平常不用時充電，當要用時，不用充電也能正常工作。
有一次，家里停電了，四周好像都是鉛塊，一片漆黑。我吃完飯，突然想起作業(yè)還沒做完，怎么辦？我只好在作業(yè)本四周插上蠟燭，借著微弱的燭光，吃力地做起作業(yè)?？墒牵灎T的蠟會滴在作業(yè)本上，怎么辦呢？我絞盡腦汁，也想不出可以幫忙的用品。我環(huán)顧四周，希望能得到幫助。這時，我的目光落在了書桌上的臺燈，心想：“我可以用臺燈照明呀！”于是，把臺燈拿在我的作業(yè)本前方，調(diào)整好角度，按下按鈕。于是臺燈就陪伴著我度過了這一夜……
臺燈就像雨天的一把雨傘為我遮擋風雨；臺燈就像夏天中的一棵榕樹為我乘涼；臺燈就像寒冬中的一把火照耀著我，讓我倍受溫暖。臺燈陪伴我走過風風雨雨，讓我走向成功的彼岸，讓我過著幸福的生活。
這盞臺燈造型很別致，乳白色的燈座有兩層，上層正中有一個圓圓的按鈕，那是臺燈的開關。上層的厚度慢慢增加，越往后越增厚，隨之以弧線向上突起，約有兩厘米高，形成一個上小下大的正方形的燈座臺墩。墩的正中有一個圓孔，插一根可以隨意彎曲的金屬軟管。外面的燈罩是金黃色的，頂端還留有長方形的小氣孔，這時燈亮時用于散熱的，內(nèi)壁乳白色的，大概是為了更好地把燈光反射出來吧！它最大的特點是能夠保存電源，平常不用時充電，當要用時，不用充電也能正常工作。
有一次，家里停電了，四周好像都是鉛塊，一片漆黑。我吃完飯，突然想起作業(yè)還沒做完，怎么辦？我只好在作業(yè)本四周插上蠟燭，借著微弱的燭光，吃力地做起作業(yè)?？墒牵灎T的蠟會滴在作業(yè)本上，怎么辦呢？我絞盡腦汁，也想不出可以幫忙的用品。我環(huán)顧四周，希望能得到幫助。這時，我的目光落在了書桌上的臺燈，心想：“我可以用臺燈照明呀！”于是，把臺燈拿在我的作業(yè)本前方，調(diào)整好角度，按下按鈕。于是臺燈就陪伴著我度過了這一夜……
臺燈就像雨天的一把雨傘為我遮擋風雨；臺燈就像夏天中的一棵榕樹為我乘涼；臺燈就像寒冬中的一把火照耀著我，讓我倍受溫暖。臺燈陪伴我走過風風雨雨，讓我走向成功的彼岸，讓我過著幸福的生活。
好
不好其 他 回 答共2條
1樓
一眨眼間六年級的學習生活又將結束了。六年間，我與許許多多的同學結成了好朋友。其中，給我留下印象最深刻的要屬林愈靜了。提起林愈靜，在我們班里誰都會翹起大拇指夸個不停。林愈靜個子中等。小小的臉蛋上長著一張櫻桃小嘴。高高的鼻梁架著一副藍色邊框的眼鏡，她有著一頭蓬松自然的短發(fā)。
林愈靜是一個熱愛集體，熱愛學習，熱愛生活的一名好學生。她的愛好很廣泛，喜歡運動，喜歡古箏，喜歡美術，也喜歡英語，她的英語成績每次都是名列前茅的。而她其他
學科也很棒。因此被老師同學們一直推選她為學校的大隊委與班里的英語課代表。她關心同學甚過關心自己。就說今天吧！數(shù)學試卷發(fā)下來之后，只有分數(shù)好的同學沾沾自喜，分數(shù)差的就垂頭喪氣。同學們都神態(tài)各異，面部表情就如同一張成績單。在老師評卷的時候，講了一些嚴厲的話，使我那本已經(jīng)悲傷的心上又加多了幾分罪孽。下課了，我愁眉苦戀地坐在座位上，看著老師在卷上所寫的大大的分數(shù)，想著老師剛才說的話，鼻子一酸，想哭了。正在我處于痛苦的這段時間，林愈靜走了過來，她似乎看出了我的心思，說道：“邱，別不開心拉！人總會做錯事的，你還記得《桃花心木》這一課嗎？你得經(jīng)得起生活的考驗，該把這次小小的過失當作人生中的考驗，在下次的考驗中取得優(yōu)異的成績，別向著困難低頭！”就這幾句簡短有力的話語，我深深地了解到了林愈靜的為人。是呀！我要繼續(xù)努力，做一個生活的強
者！
林愈靜我為有你這樣的朋友而自豪！
我的書桌陳列在臥室的右上角處。在書桌上放著我的好朋友 ，這些好朋友使我的學習水平有很大的提高。
書桌上的書對我非常有用，每當我無聊的時候，漫畫書就會跑出來對我說：“看我吧，看我吧！我能讓你快樂！”；每當我寫不出來作文的時候，“不要緊，看我吧，我會幫助你。”作文書跳出來說。
書桌上的臺燈也不是多余的呀！在晚上看不見字的時候，我就會不自主的把臺燈打開。
我的文具盒里也有幾名大將，在我把數(shù)學題寫錯的時候，這時橡皮就會說；“主人，我?guī)湍惆彦e字擦掉吧！”：在我寫作業(yè)的時候，鋼筆就會說：“主人，請你用我來幫你寫作業(yè)?！?。
我的好朋友對我的學習非常有用，有了他們，我的學習成績也提高了許多```
林愈靜是一個熱愛集體，熱愛學習，熱愛生活的一名好學生。她的愛好很廣泛，喜歡運動，喜歡古箏，喜歡美術，也喜歡英語，她的英語成績每次都是名列前茅的。而她其他
學科也很棒。因此被老師同學們一直推選她為學校的大隊委與班里的英語課代表。她關心同學甚過關心自己。就說今天吧！數(shù)學試卷發(fā)下來之后，只有分數(shù)好的同學沾沾自喜，分數(shù)差的就垂頭喪氣。同學們都神態(tài)各異，面部表情就如同一張成績單。在老師評卷的時候，講了一些嚴厲的話，使我那本已經(jīng)悲傷的心上又加多了幾分罪孽。下課了，我愁眉苦戀地坐在座位上，看著老師在卷上所寫的大大的分數(shù)，想著老師剛才說的話，鼻子一酸，想哭了。正在我處于痛苦的這段時間，林愈靜走了過來，她似乎看出了我的心思，說道：“邱，別不開心拉！人總會做錯事的，你還記得《桃花心木》這一課嗎？你得經(jīng)得起生活的考驗，該把這次小小的過失當作人生中的考驗，在下次的考驗中取得優(yōu)異的成績，別向著困難低頭！”就這幾句簡短有力的話語，我深深地了解到了林愈靜的為人。是呀！我要繼續(xù)努力，做一個生活的強
者！
林愈靜我為有你這樣的朋友而自豪！
我的書桌陳列在臥室的右上角處。在書桌上放著我的好朋友 ，這些好朋友使我的學習水平有很大的提高。
書桌上的書對我非常有用，每當我無聊的時候，漫畫書就會跑出來對我說：“看我吧，看我吧！我能讓你快樂！”；每當我寫不出來作文的時候，“不要緊，看我吧，我會幫助你。”作文書跳出來說。
書桌上的臺燈也不是多余的呀！在晚上看不見字的時候，我就會不自主的把臺燈打開。
我的文具盒里也有幾名大將，在我把數(shù)學題寫錯的時候，這時橡皮就會說；“主人，我?guī)湍惆彦e字擦掉吧！”：在我寫作業(yè)的時候，鋼筆就會說：“主人，請你用我來幫你寫作業(yè)?！?。
我的好朋友對我的學習非常有用，有了他們，我的學習成績也提高了許多```
我來回答這個問題
立即登陸回答獲取會員積分，提高用戶級別