**保衛(wèi)專業(yè)是干什么的？？
懸賞分：20|
有業(yè)前景詳細點
關系本人生請要胡說八道
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公共安全保衛(wèi)專業(yè)
公共安全保衛(wèi)專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)適應我省公共安全保衛(wèi)工作發(fā)展需要具有定法律知識和較強公共安全防范能力能夠企事業(yè)單位保衛(wèi)部門從事安全保衛(wèi)工作德、智、體、美全面發(fā)展保衛(wèi)專業(yè)高等應用型人才
基本規(guī)格
（）政治思想規(guī)格掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三代表思想基本原理和精神實質(zhì)；有正確世界觀和人生觀有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神熱愛保衛(wèi)工作
（二）文化規(guī)格具有較好文字和寫作基礎能夠獨立完成保衛(wèi)部門涉及各種行政文書；具有較強語言表達能力和社會交往能力；能夠借助工具書閱讀外文資料能與外國人進行日常英語會；對文學藝術作品有定欣賞與鑒賞力
（三）專業(yè)規(guī)格能夠理解、掌握與應用保衛(wèi)工作所涉及法律法規(guī)；能對內(nèi)部單位各種場所進行有效治安防范
（四）身體和心理規(guī)格養(yǎng)成科學地鍛煉身體習慣具有強健體魄能夠適應高體力強度保衛(wèi)工作需要具有良好心理調(diào)節(jié)與控制能力對突發(fā)事件能處亂驚并采用有效措施進行處理
知識、能力和素質(zhì)結(jié)構
（）知識結(jié)構
1、通用知識通用知識學習和掌握專業(yè)基礎理論、專業(yè)知識基礎和工具并對今從事保衛(wèi)工作起輔助和支持作用通用知識包括應用寫作、外語、計算機、犯罪心理學、社會學、邏輯學等
2、專業(yè)知識專業(yè)知識從事保衛(wèi)工作根基專業(yè)知識包括憲法、刑法、民法、治安管理處罰法、保衛(wèi)學、安全防范、安全防范技術等
（二）能力結(jié)構
1、基礎能力：（1）語言表達能力；（2）文書寫作能力；（3）文書制作能力；（4）邏輯思維與判斷能力；（5）計算機操作能力；（6）外語閱讀與會能力
2、 專業(yè)能力：（1）觀察與發(fā)現(xiàn)違法犯罪嫌疑能力；（2）守衛(wèi)、護衛(wèi)重要目標能力；
（3）押運危險貴重物品能力；（4）緊急情況現(xiàn)場處置能力；（4）防范設施安裝與維護能力；（5）綜合治安防范能力
3、綜合能力：（1）社會適應能力；（2）學習能力；（3）競爭能力；（4）組織、管理能力；（5）創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力；（6）協(xié)調(diào)、溝通能力
（三）素質(zhì)結(jié)構
1、道德素質(zhì)具有科學世界觀、人生觀和道德觀有明確非觀念；具有愛國主義、集體主義精神有良好敬業(yè)、創(chuàng)新意識
2、文化素質(zhì)具有必要語言、文字、文學、藝術、哲學等人文社科知識有定文化素養(yǎng)和科學素養(yǎng)
3、業(yè)務素質(zhì)掌握基本保衛(wèi)學理論和保衛(wèi)工作知識基本形成保衛(wèi)人員特有安全防范意識；具有較強治安防范與保衛(wèi)工作能力
4、身心素質(zhì)具有強壯體魄、旺盛精力掌握基本擒拿格斗方法養(yǎng)成科學強身健體習慣具有良好心理素質(zhì)
專業(yè)主干課程核心課程
（）專業(yè)主干課程
1、經(jīng)濟文化保衛(wèi)講授保衛(wèi)工作概念、性質(zhì)、保衛(wèi)工作歷史發(fā)展與現(xiàn)狀、保衛(wèi)工作原則、方針與作用使學生掌握保衛(wèi)工作基本理論
2、危險物品管理講授危險物品含義、性能、特征、危害等基本理論使學生掌握識別危險物品基本方法及處置危險物品基本措施
3、保安工作基礎講授保安工作產(chǎn)生與發(fā)展保安工作基本理論、基本技能學生業(yè)打下良好專業(yè)基礎
4、保安公司經(jīng)營與管理講授保安公司現(xiàn)狀、職能及經(jīng)營條件介紹保安公司經(jīng)營方法與管理措施
（二）核心課程
1、保安勤務講授保安工作主要工作內(nèi)容及保安工作實施措施和方法
2、保安防范技術講授目前國際國內(nèi)技術防范普遍使用技術和設施使學生掌握主要技防設備使用、保養(yǎng)、維護等技能
本專業(yè)課程體系主要特點和實施措施
本專業(yè)課程體系根據(jù)市場經(jīng)濟條件下從事安全保衛(wèi)工作人員應具備知識、能力和素質(zhì)需要結(jié)合高職人才培養(yǎng)目標突出實踐能力培養(yǎng)與素質(zhì)教育原則指導制定
（）加強實踐能力培養(yǎng)做理論與實踐結(jié)合突出教學內(nèi)容實用性和操作性；根據(jù)保衛(wèi)工作實際需要設置課程；知識傳授有能力培養(yǎng)相結(jié)合能力培養(yǎng)貫穿教學全過程知識傳授必需、夠用度能力培養(yǎng)有針對性和持續(xù)發(fā)展重點素質(zhì)教育根本開設必要選修課程
（二）專業(yè)課程實施過程用定學時組織學生深入企事業(yè)單位進行實地現(xiàn)場教學；設置公共選修課每位學員應從選修4門提高學員綜合素質(zhì)
知道說 給當參考
公共安全保衛(wèi)專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)適應我省公共安全保衛(wèi)工作發(fā)展需要具有定法律知識和較強公共安全防范能力能夠企事業(yè)單位保衛(wèi)部門從事安全保衛(wèi)工作德、智、體、美全面發(fā)展保衛(wèi)專業(yè)高等應用型人才
基本規(guī)格
（）政治思想規(guī)格掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三代表思想基本原理和精神實質(zhì)；有正確世界觀和人生觀有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神熱愛保衛(wèi)工作
（二）文化規(guī)格具有較好文字和寫作基礎能夠獨立完成保衛(wèi)部門涉及各種行政文書；具有較強語言表達能力和社會交往能力；能夠借助工具書閱讀外文資料能與外國人進行日常英語會；對文學藝術作品有定欣賞與鑒賞力
（三）專業(yè)規(guī)格能夠理解、掌握與應用保衛(wèi)工作所涉及法律法規(guī)；能對內(nèi)部單位各種場所進行有效治安防范
（四）身體和心理規(guī)格養(yǎng)成科學地鍛煉身體習慣具有強健體魄能夠適應高體力強度保衛(wèi)工作需要具有良好心理調(diào)節(jié)與控制能力對突發(fā)事件能處亂驚并采用有效措施進行處理
知識、能力和素質(zhì)結(jié)構
（）知識結(jié)構
1、通用知識通用知識學習和掌握專業(yè)基礎理論、專業(yè)知識基礎和工具并對今從事保衛(wèi)工作起輔助和支持作用通用知識包括應用寫作、外語、計算機、犯罪心理學、社會學、邏輯學等
2、專業(yè)知識專業(yè)知識從事保衛(wèi)工作根基專業(yè)知識包括憲法、刑法、民法、治安管理處罰法、保衛(wèi)學、安全防范、安全防范技術等
（二）能力結(jié)構
1、基礎能力：（1）語言表達能力；（2）文書寫作能力；（3）文書制作能力；（4）邏輯思維與判斷能力；（5）計算機操作能力；（6）外語閱讀與會能力
2、 專業(yè)能力：（1）觀察與發(fā)現(xiàn)違法犯罪嫌疑能力；（2）守衛(wèi)、護衛(wèi)重要目標能力；
（3）押運危險貴重物品能力；（4）緊急情況現(xiàn)場處置能力；（4）防范設施安裝與維護能力；（5）綜合治安防范能力
3、綜合能力：（1）社會適應能力；（2）學習能力；（3）競爭能力；（4）組織、管理能力；（5）創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力；（6）協(xié)調(diào)、溝通能力
（三）素質(zhì)結(jié)構
1、道德素質(zhì)具有科學世界觀、人生觀和道德觀有明確非觀念；具有愛國主義、集體主義精神有良好敬業(yè)、創(chuàng)新意識
2、文化素質(zhì)具有必要語言、文字、文學、藝術、哲學等人文社科知識有定文化素養(yǎng)和科學素養(yǎng)
3、業(yè)務素質(zhì)掌握基本保衛(wèi)學理論和保衛(wèi)工作知識基本形成保衛(wèi)人員特有安全防范意識；具有較強治安防范與保衛(wèi)工作能力
4、身心素質(zhì)具有強壯體魄、旺盛精力掌握基本擒拿格斗方法養(yǎng)成科學強身健體習慣具有良好心理素質(zhì)
專業(yè)主干課程核心課程
（）專業(yè)主干課程
1、經(jīng)濟文化保衛(wèi)講授保衛(wèi)工作概念、性質(zhì)、保衛(wèi)工作歷史發(fā)展與現(xiàn)狀、保衛(wèi)工作原則、方針與作用使學生掌握保衛(wèi)工作基本理論
2、危險物品管理講授危險物品含義、性能、特征、危害等基本理論使學生掌握識別危險物品基本方法及處置危險物品基本措施
3、保安工作基礎講授保安工作產(chǎn)生與發(fā)展保安工作基本理論、基本技能學生業(yè)打下良好專業(yè)基礎
4、保安公司經(jīng)營與管理講授保安公司現(xiàn)狀、職能及經(jīng)營條件介紹保安公司經(jīng)營方法與管理措施
（二）核心課程
1、保安勤務講授保安工作主要工作內(nèi)容及保安工作實施措施和方法
2、保安防范技術講授目前國際國內(nèi)技術防范普遍使用技術和設施使學生掌握主要技防設備使用、保養(yǎng)、維護等技能
本專業(yè)課程體系主要特點和實施措施
本專業(yè)課程體系根據(jù)市場經(jīng)濟條件下從事安全保衛(wèi)工作人員應具備知識、能力和素質(zhì)需要結(jié)合高職人才培養(yǎng)目標突出實踐能力培養(yǎng)與素質(zhì)教育原則指導制定
（）加強實踐能力培養(yǎng)做理論與實踐結(jié)合突出教學內(nèi)容實用性和操作性；根據(jù)保衛(wèi)工作實際需要設置課程；知識傳授有能力培養(yǎng)相結(jié)合能力培養(yǎng)貫穿教學全過程知識傳授必需、夠用度能力培養(yǎng)有針對性和持續(xù)發(fā)展重點素質(zhì)教育根本開設必要選修課程
（二）專業(yè)課程實施過程用定學時組織學生深入企事業(yè)單位進行實地現(xiàn)場教學；設置公共選修課每位學員應從選修4門提高學員綜合素質(zhì)
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