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檢查練習(xí)本吞沒(méi)了我所有空閑時(shí)間位女教師來(lái)信里所說(shuō)封信下面大概有成千上萬(wàn)教師都會(huì)簽名同意只要把疊疊待批改練習(xí)本看上眼沒(méi)有教師之寒心倒單因要付出好多小時(shí)勞動(dòng)而令人煩惱種勞動(dòng)單調(diào)乏味沒(méi)有創(chuàng)造性?
許多教師和教育工作者都迫切希望大限度地壓縮批改練習(xí)本時(shí)間毫無(wú)結(jié)呢?因?qū)W生練習(xí)本里有大量錯(cuò)誤檢查練習(xí)本問(wèn)題學(xué)校待解決許多問(wèn)題之些問(wèn)題解決則取決于幾百條條件和前提里能提出某種單建議：此般行了整學(xué)校、全體教師工作能遵循幾條固定要求畢竟還把花批改練習(xí)本上時(shí)間減少2／3左右?
首先學(xué)校里應(yīng)當(dāng)有種高度言語(yǔ)素養(yǎng)有種對(duì)詞高度敏感氣氛：說(shuō)錯(cuò)或者寫(xiě)錯(cuò)詞僅教師而且學(xué)生聽(tīng)起來(lái)都會(huì)感諧調(diào)好像具有高度音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)人聽(tīng)錯(cuò)誤音符時(shí)感入耳樣應(yīng)當(dāng)向小學(xué)各年級(jí)教師提建議：們要培養(yǎng)兒童對(duì)詞感情色彩敏感性們要使學(xué)生像對(duì)待音樂(lè)樣對(duì)待詞音響!形象地說(shuō)學(xué)生應(yīng)當(dāng)成詞音樂(lè)家珍視詞正確、純潔和優(yōu)美把孩子們帶領(lǐng)大自去把各種花朵、聲音、動(dòng)作極其細(xì)微色調(diào)指給們看把人們勞動(dòng)作種創(chuàng)造活動(dòng)展示們面前并且讓切都通過(guò)詞、通過(guò)色彩細(xì)膩言語(yǔ)反映出來(lái)?
我們上些專(zhuān)門(mén)課來(lái)教些詞朝霞傍晚草原田野河流潺潺閃爍隆隆……我們每詞跟兒童起編寫(xiě)作文詞深入兒童精神生活里去學(xué)習(xí)用詞來(lái)表達(dá)微妙感情用詞來(lái)反映從周?chē)澜绲脕?lái)印象學(xué)校里容易甚至說(shuō)復(fù)雜門(mén)科學(xué)?
要把自己學(xué)生從書(shū)本和思考引導(dǎo)活動(dòng)再由活動(dòng)引導(dǎo)思維和詞活動(dòng)應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變學(xué)生自己思想而自己思想則應(yīng)當(dāng)通過(guò)詞表達(dá)出來(lái)實(shí)踐上歸結(jié)下做法：盡能經(jīng)常地把學(xué)生自己活動(dòng)變成思考和判斷對(duì)象應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生講故事發(fā)表議論匯報(bào)親手做過(guò)事情講述所觀察事物往往學(xué)生用詞混亂因些詞沒(méi)有跟自己所做、所見(jiàn)、所觀察和所想東西聯(lián)系起來(lái)應(yīng)當(dāng)布置樣些作業(yè)些作業(yè)要求學(xué)生定要講述、匯報(bào)和報(bào)告要求把現(xiàn)有知識(shí)投入周轉(zhuǎn)也說(shuō)使詞成進(jìn)行創(chuàng)作手段? 學(xué)生作業(yè)里有許多錯(cuò)誤寫(xiě)得文理通呢?我認(rèn)毛病根源于能力與知識(shí)之間關(guān)系失調(diào)絕大多數(shù)學(xué)科(特別像語(yǔ)法、文學(xué)閱讀、數(shù)學(xué)類(lèi)學(xué)科)學(xué)習(xí)學(xué)生能力落于知識(shí)當(dāng)能力軟弱無(wú)力能知識(shí)提供服務(wù)時(shí)候知識(shí)變成了種沉重、能勝任負(fù)擔(dān)?
減輕批改練習(xí)本工作涉及教學(xué)系列根本問(wèn)題某幾項(xiàng)前提下還能有所減輕第每節(jié)語(yǔ)法課上都分出段時(shí)間讓學(xué)生把些容易犯語(yǔ)法錯(cuò)誤詞抄錄下來(lái)并加識(shí)記第二讓學(xué)生對(duì)于完成家庭作業(yè)先做好仔細(xì)、周密準(zhǔn)備預(yù)防錯(cuò)誤第三說(shuō)凡有經(jīng)驗(yàn)語(yǔ)言、文學(xué)、數(shù)學(xué)、物理教師都有自己套檢查練習(xí)本方法經(jīng)驗(yàn)證明合理種方法定期抽查：教師每隔段時(shí)間收幾學(xué)生練習(xí)本進(jìn)行檢查只有測(cè)驗(yàn)作業(yè)才需要全部檢查