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  • 文具盒 閱讀**

    懸賞分:20|
    文具盒
    司玉笙
    厲勁的北風(fēng)篦子似地梳刮著裸露的皮膚,英的手背上就有了一道道血口子……
    娘說,女孩子家能識幾個字就行了,遭那個罪咋?
    英聽了,眼淚就撲塌撲塌掉下來。常沾淚的那地方便有了印痕,似兩片干柳葉。
    過年了,鄉(xiāng)里分給村里一些市里人捐的衣、物,村里再分到戶。聽到吆喝聲,娘帶著英去領(lǐng)。
    村長的家就是村里辦公的地方,只比英的家多一張床和兩把一坐就吱吱作響的白茬椅子子。
    捐物只剩下一雙皮鞋、一件半舊的紅毛衣和一個塑料文具盒。村長臉上透出難色,說,大妹子,揀一樣吧,還有兩家哩……
    娘就毫不猶豫地抓起那件紅毛衣,抖了幾料就往英身上套。英直往后趔趄,眼光卻扎在那個文具盒上。娘說,那物件不擋寒,要它咋?
    村長訕訕地笑了,說,這閨女有出息……
    娘嘆了口氣,將毛衣在手里窩來窩去,說,你真憨……
    英的眼淚又下來了。娘說,甭哭,依著你還不行嗎?
    得到這個文具盒,英把它當(dāng)作寶貝,用布包好,放在枕邊,從不往書包里裝。沒人的時候,她就打開它——就像打開了一個天地:文具盒里有花花綠綠的貼畫、課程表,還有一桿漂亮的自動鉛筆……拿起自動鉛筆,她就覺得自己也會在市里某個明亮、溫暖的教室里……
    幾年以后,英考上了中專,去市里上學(xué)。臨上路時,她沒忘了將文具盒隨身帶上。開學(xué)頭一天,英拿出文具盒擺在桌上——惟一能和同學(xué)一樣的,就是這一件了。
    同桌的叫麗,家就在市里??吹侥莻€文具盒,麗不屑地一笑。待英掀開它,麗的眼睛就睜大了,那個課程表是她設(shè)計的……
    麗說,你真愛惜……
    英笑了,說,有了這個文具盒,我就不愛哭了。你小時好哭不?
    麗不答,臉卻紅了。她沒敢說這個文具盒是為了讓媽再買一個更好的而捐出的。當(dāng)時媽說這還能用,她就鬧,還哭鼻子……
    英和麗成了好朋友。臨近寒假的一個周末,麗邀英去家里玩。英不去,說,我娘說了,不讓我到別人家去。
    麗說,我媽媽主要是想見見你……
    英就去了。
    從麗的家回來,英給家里寫了一封信。信里說,娘,我想要一件紅毛衣……
    把小說故事情節(jié)補(bǔ)充完整
    開端:村里來了一批城里人捐贈的物資,英毅然選擇了一個塑料文具盒。
    發(fā)展:_________________________________________
    高潮:_________________________________________
    結(jié)尾:英與麗成為了好朋友。。。。
    簡析 常沾淚的那地方便有了印痕,似兩片干柳葉。此句子的妙處。
    知識庫標(biāo)簽: 文具盒   |列兵
    發(fā)展:英要了一個文具盒,并且每天都帶著文具盒。
    高潮:英把文具盒當(dāng)寶貝一樣珍惜。
    妙處就在于顯示出主人公是有多么的愛學(xué)習(xí)。
    小說的主人公是英,他是一個勤奮好學(xué)的人。
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    其 他 回 答共3條

    1樓

    發(fā)展:英把文具盒當(dāng)寶貝一樣珍惜
    高潮:英考上中專,去市里上學(xué),結(jié)識了新同學(xué)——文具盒的捐贈者麗
    作者采用的是白描的語言,語言非常簡練。用擬聲、比喻的手法來寫人物的傷心,如在眼前。
    英。當(dāng)初的“英”心地單純,一門心思地想通過讀書改變現(xiàn)狀。希望達(dá)成以后,女孩愛美的天性顯現(xiàn)出來。
    知識庫標(biāo)簽: 文具盒   |列兵

    2樓


    發(fā)展:英帶上文具盒去城里上學(xué)
    高潮:英和麗的交談
    2、簡析:
    通過比喻的手法生動形象的表現(xiàn)出了英經(jīng)常哭和生活的艱苦,從側(cè)面發(fā)映出英對于學(xué)習(xí)的熱愛。
    3.小說的主人公是英,她是一個懂事而堅韌,淳樸而單純,自強(qiáng)溫厚的女孩子。
    知識庫標(biāo)簽: 文具盒   |列兵

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